De vocación : " MAESTRA "

 Yo estaba trabajando ( trabajo como educadora en un comedor escolar ) y allí estaba ella haciéndole fotos  para prepararle pictos a ese pequeño de seis años , a ese peque al que hace unas semanas le diagnosticaron autismo . "Autismo" una palabra que a veces da miedo , miedo a lo desconocido , a falsos mitos , miedo a lo diferente , pero sin embargo  en sus ojos no se ve miedo sino  entusiamo por aprender , por empaparse de todo lo que le pueda ayudar para poder trabajar con ese peque con otras capacidades , al verla allí , no pude evitarlo , salí corriendo y la abracé  le susurré gracias . Un " gracias " que me salió del alma  , porque ver a un@ maestr@ que ante un alumno con distintas capacidades su reacción sea la de decir "tengo que ponerme las pilas , porque yo no se nada de autismo , debo aprender , tengo que aprender ,  esto es un reto ,  lo más importante es él y la manera de conseguir lo mejor para él y todo ello con una sonrisa y con esos ojos que lo único que trasmiten es el reflejo de una maestra de vocación que es capaz de adaptarse al alumno sea cual sea su etiqueta .
Es triste que algo que debería ser normal nos parezca algo sorprendente ,  yo no soy quien para juzgar pero muchas veces las familias de niños con distintas capacidades nos encontramos con profesores que dejan mucho que desear ,no voy a entrar si es por falta de recursos , de profesorado de apoyo ,etc..... pero para dichos profesores el tener un alumno en clase con nee es un fastidio , algo que les supone un trabajo extra , y es en ese momento cuando se ve la diferencia entre ser  MAESTRO de vocación o de profesión . 
Señores docentes nuestros hijos son alumnos de primera no de tercera categoría , con los mismos derechos y obligaciones que los demás alumnos , que tengan otro ritmos no es nada malo .


 Gracias Sara por tu dedicación , por tu trabajo , por no ver las diferencias como algo negativo , gracias por ser la maestra que toda madre quisieramos tener . 

¿ Qué puede aportar un simple madre ?

Hace unas semanas una amiga y mama de hijos con distintas capacidades me preguntó si me apetecía participar en una mesa redonda online sobre el síndrome de down yo le dije que si ya que me parecía una experiencia muy buena  para mi . Las dudas me surgieron cuando desde mesasNEE  se pusieron en contacto conmigo para participar en la mesa redonda que iban a organizar sobre el SD y me comunicaron que personas iban a participar en dicha mesa . En cuanto empecé a leer solo me fijaba en que todas esas personas estaban preparadísimas , todas tenían carreras ( neuropediatra , periodista , profesores ...) .
¿ Qué narices podía aportar yo a esa mesa si simplemente soy una mama ? No se que podía aportar yo , la verdad es que por un momento me sentí inferior , no me sentía preparada y dudé si  retirarme y no participar . Pero ahí estaban ellas mis mamis especiales , mis amigas que me hicieron ver que yo si que tenía mucho que aportar en esa mesa , vale que no tengo estudios pero tengo algo muy valioso que es mi experiencia , nada mas y nada menos , que como mamá de un hijo con distintas capacidades y eso es mucho.
Yo que desde que nació Albert le he repetido una y mil veces que el no es menos que nadie ,yo que estoy luchando porque esta sociedad vea en el no a una persona con discapacidad sino a una persona con muchísimas capacidades , yo que siempre estoy luchando porque respetemos los ritmos de cada cual ......, he necesitado que me recuerden que todos podemos aportar cosas interesantes a esta sociedad .
Una simple madre puede aportar su experiencia , sus vivencias , sus trucos para trabajar por y para conseguir la máxima autonomía de su hijo ,  transmitir su fuerza , su cariño , su coraje , ni más ni menos que una madre !!!!!

Así que no olvidemos que " Todos aprendemos de todos " 

Aquí os dejo el enlace en el que podéis ver la mesa redonda en la que he aportado mi experiencia como mami , una experiencia muy gratificante:

" De lo que yo veo y creo a lo que él vive y siente ".

Al igual que siempre este año despedimos el año 2014 con amigos , nos juntamos l@s amig@s con l@s hij@s y cenamos todos juntos . Los peques se ponen a jugar mientras los mayores vamos preparando la cena . Cuando eran más pequeños todos se tiraban al suelo y jugaban con sus muñecos ahora ya van creciendo y tienen dos grupitos los peques y los ya casi adolescentes . Y ahí está Albert que aunque juega con los peques tampoco se sabe muy bien con quien comparte mas cosas , o eso es lo que yo creo , este año el grupito de los más mayores se subieron a casa de una de mis amigas y allí estuvieron con sus cosas , sus móviles , sus conversaciones de adolescentes , y los peques jugando  a sus juegos , y  Albert a ratos jugando con los peques , y otras veces solo a su rollo  . Después de cenar y de tomarnos las uvas todos nos pusimos a jugar , todos menos Albert , el decidió que no quería jugar y se quedó en un lado de la mesa con algo que le había dejado alguien .A mi mente vino el pensamiento de que se encontraba solo , excluido del grupo , cómo abandonado , pero no era así , esa es mi percepción  de lo que yo veo y creo a lo que él vive y siente hay una gran diferencia . Él estaba feliz , esa era su elección , cuando quiere jugar juega , cuando decide tener su espacio lo hace , tenemos la manía de querer que ellos actúen como los demás , y no nos damos cuenta de que ellos pueden y deben decidir que hacer como hacer y con quien , como lo hacemos los demás ,¿ o acaso nosotros no decidimos qué y con quién estar , jugar , salir , divertirse .....?  Si Blai no juega con los demás y decide jugar solo no me preocupa porque es su decisión   entonces porque me empeño en obligar a Albert a estar todo el rato jugando con los demás si a lo mejor no le interesa lo que hacen o de lo que hablan .


La noche acabo y al llegar a casa le pregunte a Albert que tal se lo había pasado y su respuesta fue : mami me lo he pasado genial , me encanta cenar con mis amigos  , esa frase lo dice todo y yo debo aprender :
" Que lo que yo veo y creo y lo que él vive y siente no es lo mismo "
                            Feliz 2015

Sentirse hijo especial .

Hoy Albert se ha quedado en el cole a dormir con todos los compis y el profe , iban a celebrar la noche del teatro , se lo van a pasar pipa . Albert estaba super emocionado con la idea de dormir en el cole con sus amig@s . Pero quien de verdad estaba hoy más contento era Blai ya que hoy iba a quedarse solo en casa , hoy le tocaba la fiesta de ser hijo único . Cada vez que Albert no está en casa intento dedicarle el cien por cien de mi tiempo a mi peque , se que muchas veces le resto dedicación porque Albert la necesita más , por eso aprovecho los días como hoy para que se sienta especial . Hoy ha decidido que quería que hiciéramos un taller de cocina los dos juntos así que manos a la masa y tarde en la cocina .

Su sonrisa lo decía todo , sus abrazos , estaba feliz y disfrutaba de toda mi atención . Es difícil a veces darnos cuentas que Blai aun es pequeño para entender lo que supone tener un hermano con capacidades diferentes , pero se que él , cuando sea mayor ,  recordará estos momentos y se dará cuenta que es tan especial para mi como su hermano .




                                    

La palabra " Mongolo "

Yo recuerdo que cuando era pequeña a veces insultaba a algún niño utilizando esa palabra y hoy en día  me duele cuando oigo utilizar esa palabra como insulto .Esta semana una de los niños del cole dónde trabajo , como educadora de comedor , se estaba peleando con otro niño y empezó a gritarle mongolo una y otra vez . El niño estaba de espaldas a mi y no se había percatado de mi presencia , pero otra niña le hizo el gesto de que se callara y señalo hacia mi . El peque se puso todo rojo y venía hacia mi con la cabeza baja , Albert ha venido varias veces a mi cole y ya lo conocen , de ahí que pensara que le iba a caer un rapapolvo . Antes de que yo le empezara a hablar él me decía  " Lara que yo le insulto a él pero no me meto con tu hijo ese que viene a veces aquí ehhhh ! " , y es verdad que ellos utilizan esa palabra sin pensar . Yo siempre les contesto con la misma frase e incluso hay veces que mientras yo la digo ellos van repitiéndola " Mongolos los de mongolia " .Yo les explico que los de mongolia son mongoles y que eso no es un insulto , que tu no vas por ahí utilizando palabras como español , ucraniano , ruso ,  etíope .......etc como insulto .
Esta vez una niña que estaba a mi lado me explica que la profe  suya en clase les ha explicado que yo me enfadaría si dijeran mongolo por mi hijo , a lo que yo le contesto ¿ por mi hijo cual de los dos que tengo  ? , la niña se me queda mirando con cara de sorprendida y me dice el que tiene la cara rara , con los ojos así y señala ojos rasgados , el que es mongolo ,bueno mongolo no , el que no esta bien . Ante todo esto yo con calma y sin enfadarme , porque no hay motivo ,  son palabras de una niña que no sabe y a la que lo único que necesita es una explicación , le contesto : mi hijo no es mongolo , nació en Valencia/España con lo cual es español ( ante esta explicación la niña sigue sin entender e incluso hay veces que pensará que yo no entiendo nada ) . Continuo diciéndole que mi hijo tiene síndrome de down a lo que ella asiente y me dice ves pues eso es lo que te digo ; ya pero no es de Mongolia le digo es de España . Yo le pregunto que que piensa que es el síndrome de down y me contesta rápidamente " que es subnormal , bueno tonto , bueno que no sabe hacer cosas " ante estas palabras si vinieran de un adulto os aseguro que sacaría toda mi mala leche y la contestación seguramente no sería muy .......... Pero ante una niña de ocho años lo único que se me ocurre es explicarle todo lo que hace Albert ( sabe escribir y leer aunque le cuesta aprender y va un poco más lento , va  a clases de teatro con niños como tú y ha rodado un corto presentándose a un casting con mas de 500 niños , hace atletismo , va a comprar solo , cocina , etc , etc etc ) , a lo que ella responde abriendo los ojos como platos de asombro , le explico que la vida de Albert no es tan diferente a la suya  y que da igual lo que tarde un niño en aprender sino lo que llegue a aprender . son explicaciones sencillas pero que si se van dando hacen que los peques reflexionen y eso no significa que este niño deje de inmediato de utilizar la palabra mongolo como insulto pero estoy segura que la próxima vez que la vaya a utilizar igual se acuerda de Albert .
Los niños a veces lo único que necesitan es convivir con niñ@ con distintas capacidades para darse cuenta que no son tan diferentes a ellos y simplemente llevan otro ritmo al suyo pero no por ello son peores .
Todos iguales /todos diferentes .

" Compañeros " la mejor motivación .

La semana empezó con la reunión con Jaime , el profe de Albert ,  y Debo , la pt , y he de reconocer  que fue dura para mi . Albert se está haciendo mayor y las diferencias con sus compis cada vez son más grandes , no es que no lo tenga asumido pero es duro ver como él se da cuenta y eso le afecta .Empezó el curso con frases como " mami yo no soy tonto ehh " , y lo notaba muy metido en si mismo . Cuando le preguntaba por los deberes o lo que hacía nunca me decía nada , he de reconocer que yo también lo he dejado un poco a su aire y no le he insistido , por ver hasta dónde puede llegar para ser más independiente , también por darme un poco de tregua a mi , pero el oir de la boca de sus profes que no lo veían trabajar como antes , que no presentaba los trabajos como lo hacía antes  me desmorone  y sentí  que todo era culpa mia por no estar pendiente .No podemos permitirnos el lujo de relajarnos , siempre hay que estar muy pendiente .
He de decir que la respuesta de los profes fue fantástica enseguida nos pusimos las pilas para buscar soluciones . Lo importante es trabajar con Albert para que se motive , coordinarnos entre todos para controlar todos los proyectos en los que va a trabajar y sobre todo intentar que él interactuara más con sus  compis . He de reconocer que sus compañeros siempre están pendientes de él , que lo quieren mucho ,y se preocupan porque se sienta uno más , pero esta claro que los contenidos curriculares ya no son lo mismo y la diferencia es abismal . Pero aun con todo esto he de decir que Albert es muy afortunado de ir a Escuela 2 porque ante un problema como este los  profes  no paran hasta conseguir buscar la solución . Había que buscar la manera de motivar a Albert y os aseguro que lo estamos consiguiendo . A finales de semana una de las tardes que fui a recogerlos al cole me encontré a Albert con dos de sus compañeros esperándome en las escaleras , los tres emocionados me contaban que habían quedado el viernes por la tarde en casa de una de ellos para hacer un trabajo . Cuando volvíamos a casa Albert no paraba de repetirme " Mamá no te olvides el viernes no me voy contigo ehhhh , me voy con Valeria y Adrián " ,  su cara era fiel reflejo de la felicidad y me repetía pero yo solo mamá me voy con mis amigos porque soy mayor y tengo que trabajar mucho .

 El viernes por fin llegó y ahí estaba el supercontento , emocionadísimo porque se iba con sus compañeros a hacer un trabajo como uno más . 

Y el domingo también quedó  con otras dos compañeras ,  Angeleta y Johanna , esta vez tenían que hacer un volcán para un experimento . Cuando , esta tarde ,  lo llevaba a casa de su compañera para dejarlo  no podía dejar de emocionarme escuchando como me contaba lo que iban a hacer y las ganas que tenía de trabajar con ellas .



No hay mayor motivación que sentirse uno más , saber que puedes aportar en el grupo , que todos somos necesarios y que el compañerismo es muy importante . Y esto sin la implicación de los profes no sería posible . 

 

 Gracias Jaime y Debo !!!!!!!!!!!!!
 

Superación con el deporte .

" Superación con el deporte " esto es lo que pone en la camiseta que lleva Albert en las carreras y nunca mejor dicho . Lo que empezó como un juego para ocupar las horas que teníamos libres Albert y yo mientras Blai entrenaba a fútbol se ha convertido en una afición que le está aportando muchísimo y también por qué no decirlo a toda la familia .Cómo esto de salir conmigo a practicar running  le estaba gustando y veía que poco a poco iba mejorando ,  este año decidimos que Albert se  apuntara a atletismo. Va dos días a la semana a entrenar con un grupo de atletismo adaptado y cada día que pasa va mas contento y motivado .Él es el más pequeño del grupo , casi todos los chavales que van son mayores de dieciocho años , pero eso en vez de ser un problema ha sido una motivación porque le hace sentirse  mayor y eso ahora es lo más para él . Verlo en las pistas haciendo sus ejercicios como los demás , dando vueltas a las pistas , estirando , haciendo abdominales , subiendo y bajando escaleras ....... y todo sin que se le vaya la sonrisa es algo que  me llena de felicidad .
El año pasado ya corrió la San Silvestre de aquí y este verano una carrera de un kilómetro junto a unos amigos de su cole y su hermano , pero la gran carrera para él la ha corrido este fin de semana . Este fin de semana se ha celebrado la maratón de Valencia y con ese motivo durante el fin de semana se han ido celebrando eventos relacionados con el running y uno de ellos ha sido 
" EL MINI-MARATÓN ". 
En cuanto me enteré que iban a celebrar una mini-maratón le pregunté a Albert si quería participar en ella y sólo con ver la casa que puso al oirme se que el si estaba asegurado .Me metí en Internet y busque la página web y no encontré ninguna carrera adaptada  ¡ la primera vez que se organizaba una mini-maratón para niñ@s y se habían olvidado de los peques con distintas capacidades , algo muy normal a la vez que injusto ! Así que otra vez más me indigne , me enfadé  ........ y decidí escribir un email a la organización del evento . Les pregunté si podía participar mi hijo con discapacidad , y de paso les comente que me parecía injusto que no se hubiera organizado alguna carrera adaptada . A lo que me respondieron que dependía de la discapacidad de mi hijo ya que la prueba era una cross . Así que decidí apuntarlo a la carrera destinada para los niños nacidos el mismo año que él  ( 2002 ) . La carrera consistía en dos vueltas de un kilómetro cada una . Desde el principio sabíamos que iba a ser el último y lo hablamos con él y eso no le importó . Durante toda la semana le estuve recordando que cuando dieran la salida no intentará ir al ritmos de los otros niños .
 " Recuerda Albert que cada persona lleva un ritmo y tu debes ir al tuyo para no cansarte y poder acabar la carrera corriendo " , esa frase ha sido la que más le he repetido durante toda la semana previa a la carrera y no sólo se lo he dicho yo , sino que en  la tarea de que él comprendiera que daba igual si salía el último , si se quedaba solo , que debía disfrutar de la carrera , que daba igual quien ganara  ha participado mucha gente , desde su profe Debo a la que tanto le tengo que agradecer por su apoyo , a mi amiga Pilar que es un referente muy especial en esto del running para Albert ( por algo la llama la gueparda) y la familia que no hemos dejado de repetirle una y mil veces tu puedes albert .
Pues todo esto ha dado sus frutos , porque el sábado fue el gran día , un día muy especial , lleno de nervios , de preocupación por mi parte , por mucho que le había dicho no estaba segura de que él lo tuviera claro . Nada más llegar fuimos a por los dorsales de él y Blai ( que al final no tuvo partido  y también pudo correr aunque él es más de futbol , jjj ) .Con su dni en mano se encargo él solito de ir a por su dorsal .

Lo siguiente que hicimos fue recorrer andando el recorrido , que tengo que admitir que el que no se despistara y supiera seguirlo era mi mayor preocupàción .

 Y por fin llegó el gran momento y allí estaba él como uno más con los nervios a flor de piel pero con esa sonrisa que nunca le abandona .

 

 

 Corrió como un campeón , disfrutó de cada zancada , incluso hubo una caída de la cual se recuperó en segundos ,  llegó a meta el último , fue doblado en la primera vuelta , pero cuando lo vi cruzar la meta con su sonrisa no pude dejar de llorar de alegría , otra vez más lo ha conseguido , todo lo que se propone lo consigue y eso es lo más importante , no ganó medalla pero tuvo el mayor premio que fue LA RECOMPENSA DE CRUZAR LA META HABIENDO CORRIDO LOS 2KM Y HABER DISFRUTADO DE CADA METRO .